LENGUA 3º ESO

TRABAJO 26 DE MAYO

Analiza sintácticamente estas oraciones

Mi madre vino contenta a la fiesta

A mi novia le encanta el helado de vainilla

Tu Tío Alberto es el jefe de su empresa

Las ventanas fueron limpiadas por la asistenta de mi vecina

Los estudiantes encontraron una ayuda increíble para sus exámenes

Esta comida parece un plato típico de la cocina inglesa

Tu compañero Luis llega siempre  tarde a clase

Recibió emocionadamente la enhorabuena

TRABAJO DEL VIERNES 17 DE ABRIL

1. 

2. INDICA SI  ESTOS SINTAGMAS SON ADVERBIALES (S.ADV.) ,PREPOSICIONALES (S. PREP.), NOMINALES (SN), ADJETIVALES (S.ADJ.),  VERBALES (SV) Y ANÁLIZALOS AL DETALLE, SEÑALANDO EL  MODICADOR, NÚCLEO Y COMPLEMENTOS.

1.     1.   Muy alto para su edad.

2.     2.   Mi buena amiga Laura de Sevilla

3.     3.   Bastante caro

4.     4.  Dos horas antes del examen

5.   5.      Muy cerca de su colegio

6.       6. Bastante perjudicial para la salud

7.    7.    Siete días después de las vacaciones

8.    8.    Demasiado rápido para el concurso

9.     9.   Bastante difícil

10.  10   En los libros

11. 11  Demasiado rápido de reflejos

12.  12 Antes del curso

13.  13 La increíble película de aventuras

14.  14 El regado de mi madre

15.  15 Muy bien para mi salud

16.  16. La impresionante novela de terror

17.  17. Bastante lejos de vuestra casa

18.   18. Bajo el cielo

19.   Muy cerca de aquí

20.   19. Un examen sencillo de matemáticas

21.   20.Tres años antes de la desgracia

22.  21. Muy barato para su presupuesto

23.   22. Hicimos un regalo ayer a mi primo

24.   23.Vimos a tu amigo esta mañana.

ccOPÌA ESTA EXPLICACIÓN DEL SUJETO 8EN TU CUADERNO

EL SUJETO DE LA ORACIÓN

El sujeto es el componente de la oración del que se dice algo y que realiza la acción que expresa  el verbo.

La función del sujeto es característica del sintagma nominal, por lo que el núcleo será un sustantivo (común o propio)  o un pronombre.

No contestó Antonio a mis llamadas. Antonio es el sujeto

El  edificio es muy alto. El  edificio es el sujeto.

Vosotros no habéis dicho nada. Vosotros es el sujeto.

CLASES DE SUJETOS

1.    Sujeto expreso. Si está presente en la oración.

En la oraciones anteriores  Antonio , el edificio y vosotros son sujetos expresos.

2.    Sujeto tácito, si está omitido y, por tanto, no está presente en la oración.

Tengo mucho sueño. El sujeto es tácito omitido o elíptico: yo

¿ CÓMO SE RECONOCE EL SUJETO DE UNA ORACIÓN?

1.- El sujeto puede ocupar cualquier posición en la oración  ( al principio, en el medio, al final).  No tiene que ir al principio.

2.- Un sintagma preposicional no puede funcionar de sujeto.

A mi padre le gustan las revistas de motos. A mi padre no puede ser sujeto porque es un sintagma preposicional.

3.    Los únicos pronombres personales que pueden funcionar como sujeto son yo, tú, él, ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos, ellas, usted, ustedes. Nunca pueden funcionar como sujeto los pronombres personales: me, ti, nos, os, se,te,mí..

4.    Como el sujeto concuerda con el verbo en persona y número, se puede reconocer fácilmente el sujeto cambiando de número el verbo, el  SN cuyo núcleo cambie también de número será el sujeto.

Por ejemplo: A mi padre le gustan las revistas de motos. Si cambiamos el verbo de número de plural gustan a singular gusta la frase se convierte en: a mi padre le gusta la revista de motos. El núcleo del sintagma nominal ha cambiado de plural las revistas a singular la revista.  Por tanto, las revistas de motos es el sujeto de la oración.

Nos preocupa tu decisión.

Si ponemos el verbo en plural preocupan el SN  tu decisión también cambia a plural tus decisiones y la oración queda: Nos preocupan tus decisiones.

 Por tanto, tu decisión es el sujeto de la oración.

Todo lo que en la oración no es sujeto es predicado.

A mi padre le gusta es el predicado de la oración a mi padre le gustan las revistas de motos

Nos preocupa es el predicado de la oración nos preocupa tu decisión

TODO LO QUE NO FUNCIONA DE SUJETO ES EL PREDICADO. Por eso el predicado de esta oración es a mi padre le gustan 

Ejercicios:

Pág.  140 número 1, 2, 9

Haz también estas oraciones:

·       Me encanta el helado de fresa

·       Nos admira su capacidad

·       A mi primo le interesa la astrología

·       Le importan sus respuestas

·       Por ahí viene tu amiga Laura

·       Hemos visto a tu padre

 · Ayer los alumnos hicieron un examen

TRABAJO DE RECUPERACIÓN

1ª EVALUACIÓN

          1.          Características de la comunicación verbal y de la comunicación no verbal.

          2.          ¿Qué es un sintagma? Nombra los cinco tipos de sintagmas que existen, dando un ejemplo de cada uno y señalando el núcleo.

          3.          ¿Qué es la rima? Tipo de rimas

          4.          Qué consideraciones hay que tener en cuenta cuando se mide un verso? ¿Qué es la sinalefa? ¿Qué es la diéresis? ¿Qué es la sinéresis?

          5.          Nombra y define los tres géneros literarios

          6.          nombra y explica dos recursos fónicos, dos semánticos y dos fónicos

          7.          7. Nombra las lenguas que se hablan en España  e indica en q        ué comunidades son oficiales.

          8.          ¿Qué son las jarchas? ¿De qué siglo?

          9.          Define mester de juglaría

        10.        Define cantar de gesta y explica sus características más sobresalientes, ¿A qué mester pertence?

        11.        ¿Cómo se divide el Poema de Mío Cid? Sitúa cronológicamente.

        12.        Define mester de clerecía.

        13.        Nombra el primer autor conocido del mester de clerecía y su obra. Sitúa cronológicamente.

        14.        ¿Qué son los romances?

        15.        ¿Quién escribió El Libro del Buen Amor? ¿A qué mester pertenece? Sitúa cronológicamente.

        16.        ¿Quién escribió las"Coplas a la muerte de mi padre"? ¿De qué trata?  Sitúa cronológicamente.

        17.        Realiza un resumen con ejemplos para explicar las nueve categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, determinantes, pronombres, conjunciones, interjecciones, preposiciones

        18.        Estructura del sintagma nominal con ejemplos

19. Analiza morfológicamente:

a.       Yo he recogido ya los grandes libros. Estaban sobre una mesa blanca

b.      ¿Cuántos problemas has hecho? – preguntó enérgicamente, ante la mirada de su jefe-

c.       El primer premio es para ella. El segundo será para nosotros aunque no sea la voluntad del jurado.

d.           Desde el otro día vivo en un maravilloso barrio entre dos estaciones de metro.

 

e.           Muchos compañeros de mi clase estudiaron mucho para el examen de ayer.

f.            ¿Qué libros quieres? Algunos para preparar varias exposiciones.

g.        El profesor que explicó las reglas es nuestro tutor.

h.        Aquí he hecho cuatro problemas. El primero es fácil, pero el segundo problema es imposible de resolver.

i.         Mi padre  parece muy paciente con nosotros.

j.          ¡Uf! No sé si  Matilde vendrá hoy.

k.      Si terminas estudia para el examen del  próximo lunes

2ª EVALUACIÓN 

          1.          ¿Quién escribió el Conde Lucanor? ¿De qué trata? Sitúa cronológicamente.

          2.          Estructura de los cuentos del Conde lucanor

          3.          ¿Quién escribió la Celestina? ¿En qué siglo? ¿A qué género pertenece?

          4.          Personajes de la Celestina. Nómbralos e indica los rasgos más característicos de caca uno.

          5.          Argumento de la Celestina

          6.          Temas de la lírica renacentista

          7.          Tópicos de la lírica renacentista

          8.          Cuenta todo lo que sepas de las tres églogas de Garcilaso de la Vega

          9.                 ¿Qué es la mística? Máximo representante

        10.            ¿Y la ascética? Máximo representante

        11.                Obras de Fray Luis de León. Sitúa cronológicamente. Cuenta lo que sepas de su obra

        12.            Obras de San Juan de la Cruz. Sitúa cronológicamente. Cuenta lo que sepas de su obra

        13.        8.      El Lazarillo de Tormes

a)      Argumento

b)      ¿A qué género literario pertenece el Lazarillo de Tormes?

c)      ¿En qué año se publica?

d)      El Lazarillo es anónimo ¿por qué?

e)      ¿A quién dirige Lázaro el relato de su vida?

f)       ¿A qué amos sirve?

g)      Estructura de la obra

3ª EVALUACIÓN

 

1.      Cuenta lo que sepas de la obra en prosa de Francisco de Quevedo

2.      Cuenta lo que sepas de la obra en prosa de Baltasar Gracián

3.      Cuenta lo que sepas de la poesía  de Lope de Vega

4.        ¿Qué era el conceptismo? Cita a su máximo representante.

5.         ¿Qué era el culteranismo? Cita a su máximo representante.

 

6.      Cervantes es autor de dos novelas que se ajustaban a los subgéneros vigentes de la época. ¿Cuáles son? Nombrálas ; cuenta lo que sepas de ellas y explica a qué subgénero pertenece cada una así como

7.      ¿Qué son las Novelas ejemplares? ¿Quién su autor?

8.      El Quijote:

a)      ¿Quién es el autor del Quijote?

b)      Título completo de la obra

c)      ¿Cuándo se publica?

d)     ¿A qué género literario pertenece? Explícalo.

e)      ¿Cómo se llaman los personajes principales y cómo son?

f)       Origen del Quijote

g)      Argumento de la primera parte

h)      Argumento de la primera parte

i)        ¿En qué consiste la metaficción en el Quijote?

j)        ¿Cuáles son los temas más importantes que se tratan en  El Quijote?

 

9.      Cita  los cambios que realizó Lope de Vega en el teatro.

10.  ¿Cuáles eran los temas y los personajes que Lope de Vega utiliza en su teatro? Cita dos obras suyas.

11.  Cuenta lo que sepas de la obra de Calderón de la Barca  

12.  Cuenta lo que sepas de la obra de Lope de Vega

13. Analiza morfológicamente:

Escribe un titular para la entrevista. Para ello selecciona una frase breve e interesante del entrevistado.

Los géneros literarios preferidos por estos autores son el ensayo y la novela corta.

 

14.  Analiza los siguientes sintagmas:

a)      Desde la ventana

b)      Detrás de mí

c)      Libro de aventuras

d)     Salió rápidamente

e)      Fácil para nosotros.

f)       En las vacaciones

g)      Muy limpio

h)      Comía muchas patatas

       j) Las bonitas mesas

      K) Cerca de mí.

l)  Sobre la cama

      m) Lejos de aquí

      n) Café con leche

 

ñ) Escribió una carta

 

         12.  Analiza morfológicamente:

Los géneros literarios preferidos por estos autores son el ensayo y la novela corta.

13.  Analiza los siguientes sintagmas:

Sobre la cama / Lejos de aquí / Café con leche / Escribió una carta / Azul intenso.

14.  Analiza sintácticamente. Separa el Sujeto del Predicado. Indica sus núcleos e identifica los complementos que conozcas:

                  a)      Le  gusta la tarta de chocolate.

                  b)      Mi hermana María compró unos plátanos verdes.

                  c)      El alumno estudió animado el examen.

                  d) Mi amigó Juan está enfadado siempre.

                  e) Algunos días veo la ciudad con ojos de turistas.

                  f)   Llegaron los jóvenes tranquilamente.

                  g) La amiga de Juan  es asturiana.

                  h) Por las ventanas abiertas, entraba la luz.

                  15.   Responde a estas preguntas de sintaxis:

a)      ¿Cómo se reconoce el sujeto de una oración?

b)      Categorías gramaticales del atributo con ejemplos

c)      ¿Qué es un complemento predicativo? ¿Cómo se distingue del complemento circunstancial de modo?

d)      Cómo se reconoce el complemento directo de una oración?

e)      ¿Qué Categorías gramaticales pueden funcionar como  complemento directo?  Da un ejemplo de cada una.

f)       Cómo se reconoce el complemento  indirecto de una oración?

g)      Qué Categorías gramaticales pueden funcionar como  complemento indirecto?  Da un ejemplo de cada una.

h)      ¿Cómo se distingue el CD del CI cuando el CD se refiere a un nombre de persona?

i)        ¿Cómo se pasa una oración activa a pasiva?

k)      Sintagmas que pueden funcinar como complemento circunstancial

l)        Clases de complementos circunstanciales

 

16.  Responde a estas preguntas sobre los siguientes sintagmas:

 

a)      Estructura del sintagma nominal con ejemplos.

b)      Estructura del sintagma verbal con ejemplos.

c)      Estructura del sintagma adverbial con ejemplos.

d)     Estructura del sintagma adjetival con ejemplos.

e)      Estructura del sintagma prepocional con ejemplos.

           

 

 

       

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